TalentLab - co-creación de recursos educativos

Para el proyecto ‘TalentLab. Co-crear contenidos científicos con el público’ hemos producido varios recursos educativos, todos basados en los talleres participativos que tuvieron lugar durante las dos primeras ediciones de TalentLab (CSIC).

A continuación os presentamos un pequeño resumen de los recursos producidos, todos pueden ser utilizados en el aula de forma transversal entre disciplinas o como crédito de síntesis.

TalentLabI

El sexo de los caracoles’ 

Plantea un protocolo de prácticas para estudiar el efecto ‘imposex’ (cambio de sexo en los caracoles y otros organismos marinos) provocado por el uso del tributil estaño en las pinturas de barcos (como anti-incurstante), y ver la evolución en las poblaciones de caracoles a raíz de su prohibición.

Con este recurso pretendemos fomentar el espíritu de la investigación en el alumnado a través de pequeñas investigaciones y establecer vínculos entre la investigación científica real y la vida cotidiana del alumnado.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

‘Mi tiempo (meteorológico)’ 

Plantea un trabajo interdisciplinar para estudiar el clima y la vegetación locales, y que estimula la creatividad de los alumnos a la hora de relacionar los datos y de representar los resultados, a través del uso de la infografía.

Con este recurso pretendemos fomentar el espíritu de la investigación en el alumnado a través de una actividad que requiere constancia (toma de datos), capacidad de análisis y de relación con otras disciplinas (vegetación).

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria y primer ciclo de ESO.

‘ArgumentaTIC’

Es un juego de mesa para aprender cómo aprenden las máquinas. Inspirado en el razonamiento basado en casos, el juego simula la realización de un hipotético trabajo de investigación en el que los participantes ‘aprenden’ de la experiencia de los casos anteriores, a la vez que ofrece numerosos recursos para el trabajo de bachillerato.

Con este recurso pretendemos introducir el alumnado en la investigación en inteligencia artificial y el razonamiento basado en casos. Pretendemos que los alumnos amplien sus conocimientos sobre los recursos TIC disponibles en internet y su utilidad para el trabajo de investigación.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de cuarto de ESO y primero de Bachillerato.

‘Energía Viva’ 

Propone un trabajo de investigación transdisciplinar, centrado en los procesos de obtención de energía a través de organismos vivos modificados genéticamente.

Con este recurso pretendemos dar a conocer y profundizar la investigación actual en el ámbito de las bioenergías desde diferentes aproximaciones: empresarial, social y artística.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de Bachillerato.

 

TalentLabII

‘Reconstruyendo el pasado’ 

Propone recrear las técnicas de los primeros artesanos en el aula para conocer a través de la experimentación cómo era la producción de objetos de cerámica en el neolítico.

Con este recurso pretendemos fomentar la experimentación en el alumnado como una vía para conocer culturas del pasado. Además queremos establecer vínculos entre la investigación arqueológica y la vida cotidiana de los alumnos y dar a conocer las instituciones donde se conservan utensilios de cerámica neolítica.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

‘Viaje a Marte’ 

Es un videojuego que simula un viaje interespacial a partir del cual podremos trabajar conceptos de física, química o biología; así como entender mejor cómo son las condiciones de los astronautas en el espacio.

El objetivo es sintetizar diferentes conocimientos trabajados durado el curso y verlos aplicados a un caso concreto y sorprendente para potenciar el atractivo de las diferentes materias.
Con este recurso pretendemos acercar la actualidad de la investigación en ciencias espaciales al aula y estimular la investigación en el alumnado y el trabajo en equipo para la resolución de problemas concretos.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de Bachillerato.

‘La pesca – antes y ahora’ 

Quiere dar a conocer la evolución de la actividad pesquera. Propone llevar a cabo un trabajo de investigación para grupos. Se proponen cinco temas de estudio, y se les referencia al pasado y al presente. Finalmente se les pide que den a conocer sus resultados a través de un pequeño vídeo.

Con este recurso pretendemos dar a conocer cómo ha cambiado la actividad pesquera en los últimos cincuenta años, a la vez que pretendemos que el alumnado profundice en la temática científica haciendo uso de fuentes documentales y orales.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

‘Universo Internet’


Universo Internet’ fue un proyecto organizado por el CCCBLab durante el mes de Febrero con el objetivo de hacer una reflexión crítica y creativa sobre el conjunto de tecnologías vinculadas a Internet que está provocando una transformación inédita y acelerada en la historia humana.

Se trató de ofrecer una visión global del fenómeno, una comprensión del nuevo sistema que se dibuja para ofrecer herramientas a los profesores de niños que ya son nativos digitales. Un programa dirigido a docentes que se articuló a partir de cuatro sesiones (Introducción, Persona, Ciudad y Planeta) enfocadas a entender la herramienta y tomar conciencia de que también podemos hacer un buen uso e integrarlo en el currículo escolar.

Se combinaron presentaciones teóricas con talleres y presentaciones de buenas prácticas.

Las sesiones tuvieron lugar en el Espacio Mirador del CCCB, del 05 al 14 de Febrero de este año.

Irene Lapuente (La Mandarina de Newton) impartió el taller ‘La lógica de la programación: de la vida cotidiana a la computación’, dentro de la sesión ‘Persona’ que se centró en la tematica ‘Cerebro’: ¿cómo afectan el uso de Internet y las nuevas tecnologías el sistema cognitivo?

El punto de origen de una buena programación es la definición de cuál es el problema a resolver, y a partir de ahí descomponer el proceso para llegar a él y construir todos los módulos que sean precisos para hacerlo posible. ¿Cómo podemos aplicar esta lógica a la vida cotidiana? ¿Y en el planteamiento de un trabajo académico para obtener mejores resultados? ¿Cómo se aplica a la computación? Durante este taller trabajamos algunos conceptos propios del Computational Thinking. Realizamos un recorrido que desde los códigos y los lenguajes naturales y formales hasta las implicaciones de los conceptos de computación distribuida y descentralizada propia de Internet. Exploramos habilidades propias de la computación que se desarrollan mayoritariamente durante la fase de problem solving, como por ejemplo: descomposición/modularización, reconocimiento de patrones, abstracción y algoritmos.

Os dejamos con el vídeo del taller:

Club Conectoma: ¡Anima tu historia!

¿Te gustaría dar vida a tus personajes literarios favoritos? ¡En el taller de programación de La Mandarina de Newton en La Central del Raval lo podrás hacer!

Durante toda una semana (del 18 al 23 de noviembre), la Cripta de La Central del Raval se convertirá en un espacio dedicado a la literatura juvenil con propuestas temáticas innovadoras y sorprendentes. Es dentro de la Agenda del Club Conectoma, que se llevará a cabo aquella semana, que ofreceremos un taller de programación en Scratch, pensado para dar vida a aquellos libros que te han fascinado. Podrás hacer hablar a los personajes, generar ambientaciones, representar los momentos claves de tu historia favorita…

Además, ese mismo sábado, será el día de clausura del Club Conectoma y se expondrán todas las obras y proyectos presentados, acompañados por un concierto del grupo ganador del concurso de música.

¿Qué necesitas?

La Central proporcionará el material necesario, pero los participantes podéis traer vuestro propio ordenador portátil si lo preferís.

¿Y la historia?

La historia a animar, la elegís vosotros. Eso sí, si se acaban las ideas, La Central tiene un amplio abanico de posibilidades para inspiraros… ¡Estaréis rodeados de libros!

¿Cuándo y Dónde?

Sábado, 23 de Noviembre, de 11h a 13h, en La Central del Raval.

¿Cómo inscribirse?

Debéis tener entre 13 y 17 años y os podéis inscribir enviando un email a la dirección: clubconectoma@lacentral.com

Pensad que el número de plazas es limitado, así que cuanto antes, ¡mejor!

Programació completa, aquí.

 

¡Os esperamos!

 

¡Reacciona!

En este taller experimentamos con reacciones químicas. La ciencia parecerá magia. ¡Ante nuestros ojos veremos como el “vino” se transforma en “agua”, los billetes en llamas no se queman o el agua desaparece! ¡No se lo perdáis! ¡Animaos y reaccionad!

Mirando al mundo

 

 

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