TalentLab - co-creación de recursos educativos

Para el proyecto ‘TalentLab. Co-crear contenidos científicos con el público’ hemos producido varios recursos educativos, todos basados en los talleres participativos que tuvieron lugar durante las dos primeras ediciones de TalentLab (CSIC).

A continuación os presentamos un pequeño resumen de los recursos producidos, todos pueden ser utilizados en el aula de forma transversal entre disciplinas o como crédito de síntesis.

TalentLabI

El sexo de los caracoles’ 

Plantea un protocolo de prácticas para estudiar el efecto ‘imposex’ (cambio de sexo en los caracoles y otros organismos marinos) provocado por el uso del tributil estaño en las pinturas de barcos (como anti-incurstante), y ver la evolución en las poblaciones de caracoles a raíz de su prohibición.

Con este recurso pretendemos fomentar el espíritu de la investigación en el alumnado a través de pequeñas investigaciones y establecer vínculos entre la investigación científica real y la vida cotidiana del alumnado.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

‘Mi tiempo (meteorológico)’ 

Plantea un trabajo interdisciplinar para estudiar el clima y la vegetación locales, y que estimula la creatividad de los alumnos a la hora de relacionar los datos y de representar los resultados, a través del uso de la infografía.

Con este recurso pretendemos fomentar el espíritu de la investigación en el alumnado a través de una actividad que requiere constancia (toma de datos), capacidad de análisis y de relación con otras disciplinas (vegetación).

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria y primer ciclo de ESO.

‘ArgumentaTIC’

Es un juego de mesa para aprender cómo aprenden las máquinas. Inspirado en el razonamiento basado en casos, el juego simula la realización de un hipotético trabajo de investigación en el que los participantes ‘aprenden’ de la experiencia de los casos anteriores, a la vez que ofrece numerosos recursos para el trabajo de bachillerato.

Con este recurso pretendemos introducir el alumnado en la investigación en inteligencia artificial y el razonamiento basado en casos. Pretendemos que los alumnos amplien sus conocimientos sobre los recursos TIC disponibles en internet y su utilidad para el trabajo de investigación.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de cuarto de ESO y primero de Bachillerato.

‘Energía Viva’ 

Propone un trabajo de investigación transdisciplinar, centrado en los procesos de obtención de energía a través de organismos vivos modificados genéticamente.

Con este recurso pretendemos dar a conocer y profundizar la investigación actual en el ámbito de las bioenergías desde diferentes aproximaciones: empresarial, social y artística.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de Bachillerato.

 

TalentLabII

‘Reconstruyendo el pasado’ 

Propone recrear las técnicas de los primeros artesanos en el aula para conocer a través de la experimentación cómo era la producción de objetos de cerámica en el neolítico.

Con este recurso pretendemos fomentar la experimentación en el alumnado como una vía para conocer culturas del pasado. Además queremos establecer vínculos entre la investigación arqueológica y la vida cotidiana de los alumnos y dar a conocer las instituciones donde se conservan utensilios de cerámica neolítica.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

‘Viaje a Marte’ 

Es un videojuego que simula un viaje interespacial a partir del cual podremos trabajar conceptos de física, química o biología; así como entender mejor cómo son las condiciones de los astronautas en el espacio.

El objetivo es sintetizar diferentes conocimientos trabajados durado el curso y verlos aplicados a un caso concreto y sorprendente para potenciar el atractivo de las diferentes materias.
Con este recurso pretendemos acercar la actualidad de la investigación en ciencias espaciales al aula y estimular la investigación en el alumnado y el trabajo en equipo para la resolución de problemas concretos.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de Bachillerato.

‘La pesca – antes y ahora’ 

Quiere dar a conocer la evolución de la actividad pesquera. Propone llevar a cabo un trabajo de investigación para grupos. Se proponen cinco temas de estudio, y se les referencia al pasado y al presente. Finalmente se les pide que den a conocer sus resultados a través de un pequeño vídeo.

Con este recurso pretendemos dar a conocer cómo ha cambiado la actividad pesquera en los últimos cincuenta años, a la vez que pretendemos que el alumnado profundice en la temática científica haciendo uso de fuentes documentales y orales.

Está especialmente pensado para trabajar con alumnos de ESO y Bachillerato.

Naturalezas híbridas: un objeto, un cuerpo y un paisaje. Diálogo 1 Objeto

Vídeo para TalentLabIII (CSIC)

Más vídeos producidos para este proyecto aquí.

La pesca: antes y ahora

Vídeo para TalentLabII (CSIC)

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